• 1、 树立了想事情、办事情遵循科学发展观的自觉意识。

"科学发展观的第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续；根本方法是统筹兼顾"。

自己在商大工作20多年，是随着商大一起成长的，学校一步步发展的历程历历在目，认识到很多高校发展都有自己的特殊性，我们遵从党的教育方针，结合商学教育的社会需求、国家建设要求，结合自身实际，在发展中即按普遍规律考虑长远，又按特殊规律有的放矢、实事求是，事业在发展中不断调整前进；教育有自己的规律，从80年本科招生几十人，到九十年代的天津商学院万人规模，再到最近几年的跨越式发展成为今天的天津商业大学，学校党政始终把广大教职员工、广大学生的发展放在第一位，把忠诚党的教育事业、促进教育事业发展放在第一位，成果卓著。在学校建设中，始终坚持大局为重，全面、具体考虑工作思路，将教学、科研、后勤保障管理、学科建设、绿色生态校园建设、节能降耗等等，通盘考虑，遵从特色战略、重点发展战略、国际化战略，经过广大员工、学生共同努力，教育事业全面发展。

• 2、 依法治学、规范管理、提高效率是学校工作上水平的必然要求。

齐恩平教授所做的报告，《依法治校与和谐校园建设》，值得深思，备受启发。高校的特殊地位、社会的期待、学生学习成长成才的要求，决定了高校的两方面责任：国家需要责任和教育责任，特别是高校的内部管理问题，必须遵从教育规律，树立大众化教育背景下的新理念，转变观念，面对发展问题，既要解放思想更要实事求是。国内高校的工作效率低下，国营背景下工作人员的责任心问题常见于报端，高校内部的各类案件增多，出现了管理者无法回避的问题，学生与学校的教育合同关系，引发了诸多矛盾和问题，所以我觉得，高校内部管理机制、规范化、程序化管理、提高工作效率，练好内功万分重要。

• 3、 高标准、严要求，建立现代大学运行机制、体制势在必行。

高教研究所杨震所长，系统介绍了世界发达国家、和部分发展中国家的教育现状，运作模式，利弊分析，我国高等教育的历史沿革和教育需求、国家政策、商学教育理念等等。使自己宏观上，进一步清晰了世界高教的格局、不同的特色，优缺点。对于我校而言，更多的是在世界高等教育中，找到我们参照的标准，借鉴他人已经成熟的经验，带动、改革我们不符合教育发展趋势的东西，提升教育教学水平。

• 4、 向高水平榜样学习，找差距，是我们发展的动力。

根据培训班安排，考察了中国农业大学。有四方面的收获：

第一  科研工作紧紧联系中国农业、农村、农民、实际需要。每年5亿的科技经费，令人感叹。科技获奖项目诸多，让人钦佩。我校是一所商学特色校，如何针对国民经济发展、流通商贸领域问题找到我校与社会的契合点，充分发挥自己的智力优势，有很多需要开创的领域。

第二  学校党委在抓党的工作中不断探索新途径、运用新方法、在时效性上做文章。

第三  学院级基层组织建设与日常教育教学紧密结合。

第四  组织建设、思想建设、作风建设在"严"字上做文章。